【阅读启迪智慧 绘本点亮童年】—— 平武县图书馆 “阅无限・向未来” 馆校合作活动

为充分发挥县级公共图书馆的文化教育资源优势，助力幼儿教育发展，2024 年 12 月 25日，平武县图书馆与龙安幼儿园成功举办了一场精彩纷呈的绘本阅读馆校合作活动，为孩子们打开了一扇充满趣味与知识的大门。

活动开场，绘本老师手持精美绘本《喂 — 哎》闪亮登场。这本绘本色彩鲜艳，画面生动，极具吸引力。老师凭借丰富的教学经验，用生动活泼且极富感染力的语言讲述故事，巧妙地变换音调模仿角色对话，瞬间抓住了孩子们的注意力，引领他们步入一个奇妙的童话世界。孩子们全神贯注，紧紧跟随老师的节奏，沉浸在跌宕起伏的故事情节中，不时爆发出欢快的笑声和惊叹声，现场气氛热烈非凡。

故事讲述过程中，老师巧妙地穿插了互动提问环节，积极鼓励孩子们大胆发挥想象力，猜测故事的后续发展和结局。孩子们热情高涨，纷纷踊跃举手发言，他们天真无邪地回答充满了奇思妙想，独特的思维方式展露无遗，令在场的工作人员也忍俊不禁。这一环节不仅激发了孩子们的思维活力，还增强了他们的参与感和自信心。

为进一步加深孩子们对绘本的理解与感悟，老师别出心裁地采用童谣的形式带领幼儿回顾故事。在欢快的童谣声中，孩子们对故事的记忆更加深刻，对故事所传达的情感和道理也有了更真切地体会。

活动接近尾声时，平武县图书馆工作人员为小朋友们精心准备了纪念品，并送上真挚的鼓励，希望孩子们能够坚持阅读，在书的海洋中汲取知识的养分，茁壮成长。

此次绘本阅读馆校合作活动意义深远，不仅是推动幼儿教育发展，为孩子们营造了浓厚的阅读氛围，更是平武县图书馆社会教育职能的有力延伸，在知识传播层面，它打破了传统教育的空间限制，将丰富的文化资源以生动活泼的形式传递给幼儿，为孩子们开启了早期接触多元知识的窗口，奠定了其知识储备的基础。从文化传承角度看，通过绘本这一载体，将优秀的文化故事、价值观传递给下一代，使得文化的火种在幼小的心灵中得以延续，增强了民族文化的认同感与凝聚力。在社会发展方面，培养幼儿的阅读兴趣和习惯能够提升未来社会整体的文化素养与创新能力，为社会的持续进步注入源源不断的动力，促进社会文明程度的不断攀升，对构建学习型社会起到了积极的推动作用。